KA2 Actividades Portugal
 

Nuestra propuesta de talleres fue la siguiente:

Se llevaron a cabo varias sesiones de convivencia intercultural con el fin de promover el conocimiento interpersonal entre personas de diferentes nacionalidades, culturas y backgrounds, a través de productos típicos, juegos interculturales, animaciones lingüísticas, kareoke.

A través de estas convivencias hemos promovido los contactos y relaciones interpersonales entre jóvenes de diferentes nacionalidades y backgrounds, el aprendizaje sobre otras culturas (comida típica, cultura, música, geografía, curiosidades, etc), hemos dinamizado actividades para el aprendizaje y la práctica de lenguas extranjeras y hemos creado espacios de debate e intercambio de ideas entre los jóvenes.

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Taller de Erasmus plus:

A través de la realización de este taller hemos podido informar a los jóvenes sobre las oportunidades del Erasmus+ y más en concreto los Intercambio de Jóvenes. También han conocido por dentro el trabajo que el Clube realiza para la presentación de estos proyectos.

Han podido ver un formulario real de candidatura y han podido trabajar muchas de sus secciones guiados por nosotros.

A través de dinámicas como el brainstorming, los debates y la presentación de las experiencias de algunos de sus compañeros decidimos en conjunto un nombre para el proyecto, las fechas, los tópicos, sus objetivos, actividades para la preparación de los participantes, actividades durante la movilidad y actividades para la diseminación del proyecto y de sus resultados.

Durante estas reuniones de trabajo en grupo fuimos rellenando posters con las ideas finales surgidas a través de la lluvia de ideas y los debates.

De manera paralela fuimos trabajando con los jóvenes sus miedos, sus intereses y objetivos y las áreas donde sienten que necesitan capacitarse.

Con estas sesiones sentimos que los jóvenes han trabajo su creatividad y capacidad de iniciativa, su autoestima, su capacidad de pensar en conjunto y priorizar las necesidades y intereses del grupo, su capacidad de trabajar en equipo y hablar en público, su capacidad para transformar ideas en propuestas fundamentadas y el sentimiento de grupo.

Ya por último hemos conseguido aproximar lo europeo a lo local ofreciendo a los jóvenes un papel activo y decisivo en los proyectos que se piensan y ofrecen para los jóvenes pero que casi nunca integran sus ideas, necesidades reales ni su participación activa en esta fase.

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Sesiones de Divulgación – Programa Erasmus +

A través de este taller, dinamizado a través de métodos de educación no formal, hemos conseguido cuatro resultados principales:

-Informar a los jóvenes de las diferentes oportunidades del Programa Erasmus+, los públicos diana, los objetivos, los tópicos, los timings, las condiciones económicas, el certificado Youthpass.

-También los hemos capacitado para poder enviar candidaturas informándolos de las diferentes páginas web de divulgación de las plazas y como hacer búsquedas para llegar a oportunidades más específicas (SALTO, Portal Europeu da Juventude y EVS Database) y acerca de aquellas entidades en Lisboa que promueven estas oportunidades. Hemos trabajado con ellos también los documentos necesarios para las candidaturas: CV Europass y Carta de Motivación.

-Hemos promovido su capacidad de hablar en público, su motivación, su autoconfianza y rebajar los miedos e inseguridades que produce a muchos jóvenes la idea de la movilidad a través de varias dinámicas de grupo y energizers y de los testimonios de las experiencias personales de nuestras voluntarias SVE e antiguos participantes en nuestros intercambios.

-Hemos despertado su curiosidad hacia el conocimiento de otras culturas y lenguas y las actividades donde se promueve el aprendizaje a través de métodos de educación no formal

 

Proyecto Storytelling

Es un proyecto que hemos creado con el fin de que gente joven que esté viviendo o haya vivido una experiencia fuera de su país de origen,  pueda contarla de primera mano a través de un vídeo. Con esto esperamos inspirar a muchos otros jóvenes para vivir su propia experiencia personal.

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Sesiones con Entidades Privadas y Públicas

Visita día abierto CEFC y EPAD

Durante este año hemos llevado a algunos de nuestros chicos a los días abiertos de dos centros de formación profesional, con el objetivo de promover el regreso al sistema escolar de jóvenes con menos cualificaciones.

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Speaking Rooms – Inglés, Español y Italiano

Con este taller hemos pretendido promover la adquisición práctica de competencias y aprendizaje de lenguas extranjeras, practicar idiomas de forma práctica e informal a través de juegos y dinámicas de educación no formal, aumentar el conocimiento y las competencias lingüísticas en los idiomas de los países participantes y mejorar la comunicación entre los jóvenes durante la reunión transnacional. 

A través de juegos y dinámicas los jóvenes han adquirido competencias para presentarse y hablar de sí mismos en inglés, español e italiano y tener conversaciones básicas sobre sus gustos, su familia, moverse autónomamente en una ciudad extranjera (direcciones, transportes, comidas).

Durante las diferentes sesiones los jóvenes han entrenado sus conocimientos y competencias en una lengua estranjera, han desarrollado su habilidad para hablar en público, para la comprensión de textos y escucha en inglés, español y italiano.

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Orientación Laboral y Empleabilidad

A través de este módulo los jóvenes han reflexionado y aprendido más sobre sí mismos, sus competencias y vocación y sobre su pasado y sus proyectos de futuro.

Han identificado aquellos objetivos y metas que quieren conseguir en el futuro para crear así caminos más consistentes y aumentar su motivación en relación el futuro.

Han aprendido y mejorado sus técnicas e instrumentos para la búsqueda de empleo (donde buscar, como responder a un anuncio, como mejorar su CV y cartas de presentación y adaptarlas a las ofertas de empleo), han identificado sus estilos de comunicación y entrenado su comunicación no verbal y sus competencias para afrontar una entrevista de selección.

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Creatividad y Espirito Emprendedor

Gracias a este taller, los jóvenes se han sensibilizado sobre su potencial emprendedor y los recursos a su alrededor para el desarrollo de sus ideas.

Los jóvenes han reflexionado sobre las necesidades y problemáticas presentes en sus contextos realizando un diagnóstico participado.

Han identificado ideas con potencial de concretización y éxito en relación a esas necesidades detectadas previamente.

Han aprendido como trabajar en grupo y agrupar recursos, habilidades y competencias para un fin común.

Han aprendido como estructurar y desarrollar una idea de negocio o proyecto: descripción de la idea, necesidades o problemas que pretende colmatar, objetivos, público diana, talentos o recursos del grupo que pretende promover, presupuesto y recursos humanos, materiales e intelectuales necesarios, actividades, sustentabilidad).

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Convivencia Intercultural

A través de estas convivencias hemos promovido los contactos y relaciones interpersonales entre jóvenes de diferentes nacionalidades y backgrounds, el aprendizaje sobre otras culturas (comida típica, cultura, música, geografía, curiosidades, etc), hemos dinamizado actividades para el aprendizaje y la práctica de lenguas extranjeras y hemos creado espacios de debate e intercambio de ideas entre los jóvenes.

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Autoestima y Gestión de Conflictos

Gracias a este taller, se ha conseguido que los jóvenes se conciencian de la importancia de tener una autoestima positiva para sus relaciones personales y para el acceso al mercado de trabajo.

Han reflexionado sobre sus cualidades, competencias y aspectos positivos y todos aquellos momentos a lo largo de su vida de los que se sienten orgullosos promoviendo su imagen personal y autoestima positiva.

A través de este taller los jóvenes han aprendido más sobre sus emociones y como identificarlas e adquirir algunas estrategias para favorecer su regulación emocional e ganar estrategias para la tolerancia al estrés y a la frustración.

Gracias a este taller los jóvenes han reflexionado sobre la importancia de la empatía para la resolución de conflictos entrenando sus competencias y respuestas para resolver situaciones de una forma para positiva y empática.

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